Autor: Rebekah Sampson
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Onboarding de Famílias na Educação Infantil: Um guia básico para a Coordenação
Poucas ações no início de um ano trazem mais resultados positivos ou negativos do que a entrada de novas famílias na escola. A coordenadora tem muitas funções e praticamente tudo pode ser refeito se algo não aconteceu ou saiu como planejado durante o ano letivo, exceto a primeira impressão das famílias sobre a escola. Se […]
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Apoiando sua equipe nas reuniões individuais de pais
As reuniões individuais de pais numa escola de Educação Infantil podem ser uma época cheia de expectativas. Algumas professoras podem ter medo das reações que vão causar, empolgação para mostrar o progresso das crianças, ansiedade para ouvir como tem sido o trabalho com um profissional de fora da escola que foi sugerido como apoio, e […]
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Repensando seu CV: dicas para se destacar!
Você sabe quem vai olhar seu CV? Saber quem será a leitora do seu CV é o primeiro passo para considerar esse documento essencial com um olhar crítico e profissional. Essa pessoa geralmente vem de uma dessas três áreas na escola: direção, coordenação e recursos humanos. O profissional que lerá seu CV é, portanto, um […]
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O novo Time On
Arriving home from work: Que momento mais delicioso do dia! Mas normalmente não é um marco, é simplesmente um alívio. Deixa eu adivinhar o que acontece. Seu corpo se transporta para casa, mas sua mente continua no trabalho e isso gera estresse, ansiedade, estafa mental e ainda mais cansaço! E aí, como fica sua vida […]
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Let them Play: um pedido à coordenação e à sociedade
Quantas vezes uma coordenadora agiu baseando-se neste pensamento: Ah, eles estão só brincando, agora é um bom momento de entrar na sala e falar com a professora… Eu já me peguei nesse pensamento muitas vezes, pois temos tantas demandas que às vezes só precisamos de um sim ou não de uma professora para completar uma […]
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Brincar é prioridade na vida adulta
Falamos muito sobre a importância do brincar livre para crianças e como não é algo que deve acontecer só se sobrar tempo. Após um entendimento profundo da importância do brincar para crianças, é impossível negar suas vantagens e seu lugar no processo de desenvolvimento e aprendizagem infantil. Mas este post não é para falar do […]
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Saia – mesmo – da escola
Não leve o trabalho junto com você para casa! Ah, entrar em casa! Que momento mais delicioso do dia! Mas normalmente não é um marco, é simplesmente um alívio. Deixa eu adivinhar o que acontece. Seu corpo se transporta para a casa, mas sua mente continua no trabalho e isso gera estresse, ansiedade, estafa mental […]
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O tempo e a coordenadora pedagógica – um romance
Você organiza todo mundo: todos os eventos, todos os pais, todos os professores, às vezes, até organiza os eventos e reuniões para a gestão da escola. Além de pessoas, você também organiza o tempo para tudo acontecer, os espaços para todos usufruírem, e ainda, se sobrar, você se organiza. Como uma mãe, o tempo que […]
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Formação continuada na Educação Infantil: por que é um non-negotiable?
“A formação inicial parece não dar conta de ensinar os saberes necessários à docência, pois a formação identitária do professor, a continuação e a solidificação da aprendizagem da docência se dão no meio da problemática, na experimentação de sucessos e fracassos, na prática de ensino, refletida e dialogada.” (Placo e Souza, 2015) E enquanto as […]
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Qual é a diferença entre objetivos de aprendizagem e o tal de learning outcomes?
“De qualquer modo, as COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DISPOSTAS NA BNCC devem constituir o arcabouço para a elaboração das diversas possibilidades de programas de educação plurilíngue do país.” (Diretrizes Curriculares Nacionais para a oferta de Educação Plurilíngue, ênfase nossa) Yeah, about that… Aí fica difícil para nós, professoras bilíngues, né? Estamos ensinando em inglês muitas vezes […]