Categoria: Sala de Aula

• 7 motivos para NÃO fazer a adaptação em português

  

  Acolher bebês e crianças que nunca frequentaram a escola é um desafio imenso. Crianças que vêm de outras escolas, monolíngues ou bilíngues, também precisam passar pela adaptação, que pode ser ainda mais difícil do que a daquelas que estão iniciando a vida escolar.  Para além de todos os desafios que este momento coloca – nova […]

• Reunião Individual de pais – Get it right!

  

  A reunião individual de pais pode ser um momento delicioso ou tenso, e a diferença está na sua condução. A chave para que seja um sucesso está no planejamento. Você é quem tem algo a dizer e é você quem vai indicar para a família quais são os próximos passos que vão beneficiar o desenvolvimento […]

• Dois pilares para uma reunião de pais empática

  

  A empatia é a melhor ponte a ser construída na interação com as famílias e o momento da reunião individual de pais é uma peça-chave nessa construção. No entanto, uma relação empática depende de dois fatores determinantes: autoconhecimento e diálogo respeitoso. Começamos então pelo autoconhecimento. De sua parte, você precisa entender quais são os sentimentos […]

• Ensinar Inglês ou ensinar em Inglês. E agora?

  

  Ensinar em um contexto bilíngue não é nada fácil. Existe uma pressão para que as crianças produzam oralmente, sejam alfabetizadas e possam compreender tudo ou muita coisa na língua adicional após pouco exposição e trabalho. No entanto, as Diretrizes que regulamentam a educação bilíngue são muito claras: a escola bilíngue precisa cumprir a BNCC. Mas […]

• Teacher sim, tia não

  

  Em nosso contexto bilíngue na Educação Infantil, frequentemente escapamos do título de tia, somos teacher ou miss. Mas, e do papel de tia, será que desse estamos distantes? Já nos alertava Paulo Freire que professoras podem sim ter sobrinhos, ou seja, podem muito bem ser tias. Muitas tias também podem querer ser professoras, não há […]

• Trazendo o brincar para a aprendizagem de língua

  

  Inspiração “Acho que o quintal que a gente brincou é maior que a cidade. A gente só descobre isso depois de grande. A gente descobre que o tamanho das coisas há que ser medido pela intimidade que temos com as coisas. Há de ser como acontece o amor. Assim, as pedrinhas do nosso quintal são […]

• Free play é free só para as crianças!

  

  Um cafezinho, uma conferida no Instagram ou um bate-papo com nossa teacher-bestie. Normalmente, a hora do free play é também um momento de descompressão e relaxamento para nós, professoras. Aproveitamos para nos desligar um pouco enquanto as crianças correm pelo pátio ou playground, e, geralmente, estamos prontas para intervir se ouvimos uma discussão, uma briga, […]

• Disclaimer on Teacher Well-being

  

  De que estamos falando quando falamos sobre well-being? Como funcionária de uma escola, a professora só tem controle das condições de trabalho dela até um certo ponto. Por exemplo, em muitas escolas, você poderá enfeitar a sala do jeito que quiser, mas em qual sala você fica, se tem janela ou não tem, os móveis […]

• Saia – mesmo – da escola

  

  Não leve o trabalho junto com você para casa! Ah, entrar em casa! Que momento mais delicioso do dia! Mas normalmente não é um marco, é simplesmente um alívio. Deixa eu adivinhar o que acontece. Seu corpo se transporta para a casa, mas sua mente continua no trabalho e isso gera estresse, ansiedade, estafa mental […]

• Buraco no planejamento é sucesso!

  

  Sim, foi isso mesmo que você leu! Quem nunca passou por essa situação antes: você faz um planejamento maravilhoso, cada minuto preenchido por atividades e propostas criativas, pensando nos objetivos, materiais, grupos, tempos, espaços, uma coisa linda! A segunda-feira começa, você abraça o planejamento e vai! Só que, quando a sexta-feira termina, você olha para […]