Categoria: Coordenação Pedagógica

• Como a coordenação acompanha o aprendizado?

  

  Quantas vezes você recebeu um relatório em que a criança de 5 anos – que frequentou a mesma escola a vida toda – está com o mesmo nível de inglês de quando ela estava com 3 anos? Pelo menos, é o que parece nos relatórios. Porque nesses documentos, na parte da língua adicional, são idênticas…

• 6 iniciativas para uma escola leitora

  

  A responsabilidade pela leitura de livros começa e termina com as professoras de sala, certo? Claro que não! A gestão tem um papel importante nos convites, repertório de leitura e viabilização de práticas de leitura na escola como um todo. Descubra neste artigo explora as boas iniciativas que a gestão da escola pode adotar para…

• Multiplicando os usos dos ambientes escolares

  

  Imagine que lindo você trabalhar em uma escola com múltiplos espaços que funcionam como salas externas, com propósitos diferentes, não só de desenvolvimento motor, mas também de desenvolvimento de outra língua de expressão! Isso certamente ajudaria você a sair mais da sua sala de aula, não é? Mas infelizmente essa não é uma realidade comum.…

• Organizando espaços coletivos

  

  Muitas coordenadoras e diretoras se perguntam por que as professoras decidem ficar dentro das suas salas de aula por tanto tempo em vez de utilizar outros espaços escolares para suas aulas com as crianças. Existem várias razões para que essa atitude se instale e se torne um hábito – difícil de romper – na sua…

• Alinhamento estético da escola – um papel da coordenação

  

  Entre todos os chapéus que a coordenadora usa, o papel de alinhamento é um dos mais importantes para o funcionamento harmonioso dentro de uma escola. Além do alinhamento pedagógico, alinhamento entre pessoas e suas relações, alinhamento de conteúdos e áreas de conhecimento e o alinhamento de conexões entre todos esses elementos, tem mais um alinhamento…

• Dicas para professoras que compartilham uma sala de aula

  

  É difícil, ninguém gosta… nunca encontrei alguém que gostasse. A divisão é de tudo, até das paredes. Quando acaba um material que você iria usar na sua atividade e só percebeu no momento de uso… você fica muito irritada, mas releva. Aí, a turma da outra professora estraga o experimento que você estava fazendo com…

• Murais na escola: hora de repensar seu sentido e uso

  

  Dear bulletin board, you are both overused and undervalued and not many teachers want you to exist. You were there when the school was first constructed, because, well, someone decided that every school must have you in their halls, almost as necessary as classrooms. So, since you are as old as the school walls themselves,…

• Onboarding de Famílias na Educação Infantil: Um guia básico para a Coordenação

  

  Poucas ações no início de um ano trazem mais resultados positivos ou negativos do que a entrada de novas famílias na escola. A coordenadora tem muitas funções e praticamente tudo pode ser refeito se algo não aconteceu ou saiu como planejado durante o ano letivo, exceto a primeira impressão das famílias sobre a escola. Se…

• Apoiando sua equipe nas reuniões individuais de pais

  

  As reuniões individuais de pais numa escola de Educação Infantil podem ser uma época cheia de expectativas. Algumas professoras podem ter medo das reações que vão causar, empolgação para mostrar o progresso das crianças, ansiedade para ouvir como tem sido o trabalho com um profissional de fora da escola que foi sugerido como apoio, e…

• Quais são seus limites ao escolher uma escola?

  

  Autoconhecimento para entender seus non-negotiables é essencial! Não existe uma escola perfeita ou um trabalho perfeito, e, mesmo que a nossa profissão trabalhe com a esperança de um mundo melhor, precisamos encarar a realidade quando decidimos em qual escola trabalhar. O que existe são concessões que fazemos para entrar numa escola, mas que devem ser…