Categoria: Avaliação Bilíngue

• Como a coordenação acompanha o aprendizado?

  

  Quantas vezes você recebeu um relatório em que a criança de 5 anos – que frequentou a mesma escola a vida toda – está com o mesmo nível de inglês de quando ela estava com 3 anos? Pelo menos, é o que parece nos relatórios. Porque nesses documentos, na parte da língua adicional, são idênticas…

• Avaliação alimenta o planejamento

  

  É muito comum que a avaliação encerre um processo linear: a gente planeja, ensina e avalia. Fim.  No entanto, especialmente quando pensamos em contextos bilíngues, é muito importante que a gente olhe para a avaliação como parte de um ciclo. É a sua avaliação que vai alimentar seu planejamento! Quando a gente termina um processo…

• Organize-se para a escrita dos relatórios!

  

  Sabemos o quanto esses momentos podem ser estressantes para a professora (e a leitura e correção da coordenadora). Não só pelo conteúdo e a falta de prática com a escrita formal, mas também porque normalmente essa escrita acontece em casa à noite e/ou nos finais de semana. Ou, melhor, durante os nossos momentos de DESCANSO…